1. 信號采集與顯示

2. 濾波器設計與測試

• 低通濾波器（LPF）：通過模擬示波器觀察濾波器對高頻信號的衰減效果，驗證其截止頻率。
• 高通濾波器（HPF）：觀察濾波器對低頻信號的衰減效果。
• 帶通濾波器（BPF）：驗證濾波器在特定頻率范圍內的信號通過特性。
• 帶阻濾波器（BRF）：觀察濾波器對特定頻率信號的抑制效果，例如去除50Hz工頻干擾。

3. 信號放大與衰減

• 放大器測試：通過模擬示波器觀察放大器的增益是否達到設計要求，同時檢查是否有失真現(xiàn)象。
• 衰減器測試：驗證衰減器是否能夠按預期降低信號幅度。

4. 信號調制與解調

• 調制信號：觀察調制信號的波形，驗證調制過程是否正確。
• 解調信號：通過模擬示波器觀察解調后的信號是否恢復到原始信號。

5. 信號失真分析

• 非線性失真：通過觀察信號波形的變化，判斷是否存在非線性失真。
• 頻率失真：通過比較輸入和輸出信號的頻率特性，判斷是否存在頻率失真。

6. 信號同步與相位分析

• 相位差測量：通過觀察兩個信號的波形，測量它們之間的相位差。
• 信號同步：驗證多個信號是否能夠同步工作。

7. 噪聲分析與抑制

• 噪聲分析：通過觀察信號的波形，識別噪聲的幅度和頻率特性。
• 噪聲抑制：驗證濾波器或其他噪聲抑制措施是否有效。

8. 信號生成與驗證

• 正弦波信號：通過信號發(fā)生器生成正弦波信號，使用模擬示波器觀察其波形。
• 方波信號：驗證方波信號的上升時間和下降時間。

9. 電路故障排查

• 信號完整性檢查：通過觀察信號的波形，判斷電路是否正常工作。
• 故障定位：通過逐步檢查信號路徑，找到故障點。

10. 教學演示與實驗

• 課堂演示：在課堂上通過模擬示波器展示信號的采集、放大和濾波過程。
• 實驗教學：在實驗課程中，學生可以使用模擬示波器進行實際操作，加深對信號處理的理解。

實例應用

• 心電圖信號處理實驗：學生可以通過模擬示波器觀察心電圖信號的波形，設計濾波器去除工頻干擾和肌電干擾，驗證濾波器的效果。
• 通信信號處理實驗：在調制和解調實驗中，學生可以使用模擬示波器觀察調制信號和解調信號的波形，驗證通信系統(tǒng)的性能。